重要産業：サステナビリティ基準に基づくサプライヤー選定、モニタリング、報告
Vital Industry: Supplier Selection, Monitoring, and Reporting Based on Sustainability Standards (原題)
Alison Martins Meurer, Antonio Nadson Mascarenhas Souza
🤖 gxceed AI 要約
日本語
本ケースは、サステナビリティ基準（IFRS S1/S2、GRI）に基づくサプライヤーの選定・モニタリング・報告を学ぶ教育用教材である。会計学・経営学の学部・大学院向けに設計され、ESG報告やサプライチェーンにおける環境・社会的側面の重要性を批判的に考察することを目的とする。
English
This teaching case is designed for undergraduate and graduate courses to develop skills in supplier selection, monitoring, and reporting based on sustainability standards (IFRS S1/S2, GRI). It encourages critical reflection on ESG performance and disclosure in supply chain management.
Unofficial AI-generated summary based on the public title and abstract. Not an official translation.
📝 gxceed 編集解説 — Why this matters
日本のGX文脈において
本ケースは教育用であるが、日本企業がSSBJ基準やサプライチェーン排出量開示に対応する人材育成の参考になり得る。IFRS S1/S2やGRIの実践的理解を促す点で、日本の開示実務教育にも応用可能である。
In the global GX context
This pedagogical case provides a practical framework for teaching supplier ESG monitoring and reporting, aligning with global trends in ISSB standards and supply chain due diligence. It offers a ready-to-use resource for capacity building in corporate sustainability teams.
👥 読者別の含意
🏢実務担当者:Corporate sustainability teams can use this case as a training tool for supplier ESG assessment and disclosure practices.
🏛政策担当者:Regulators may consider this case for developing educational materials on sustainability reporting standards.
📄 抄録（日本語訳）
目的：本ケースは、学生が持続可能性基準を考慮した上で、サプライヤーの選定、モニタリング、報告に関するメカニズムを考察し、提案する能力を育成することを目的とする。方法：本ケーススタディは、会計学および経営学の学部・大学院プログラム、特に環境会計、現代トピックス、ESG報告、持続可能性などのESG関連トピックを扱うコースでの適用を想定して設計されている。本ケースは90分授業3回分で構成され、ムードボード、動画、Padlet、文書によるレポートなど、さまざまな教授法を用いて実施できる。結果：学生は、組織が環境・社会・ガバナンス（ESG）パフォーマンスを通じて良好な評判を維持することの重要性について議論することが期待される。本ケースはまた、情報開示とIFRS S1/CBPS 01、IFRS S2/CBPS 02、およびGRI基準の採用にも取り組み、持続可能な開発目標（SDGs）とも整合している。これらの開示は、事業に価値をもたらすため重要であり、議論は、サプライヤーが提供するサービスと製品に関して厳格な要件を順守しなければならない状況に学生を置く。貢献：本ケースは実践的な視点を提供し、製品サプライチェーンにおける環境的・社会的側面を含む意思決定の複雑さと重要性、およびそのような情報がどのように報告されなければならないかについて、学生の批判的考察を促す。
AI 翻訳（deepseek-v4-flash）。 正確を期す場合は下の原文を参照してください。
📄 Abstract（原文）
Objective: This case aims to develop students’ ability to reflect on and propose mechanisms for selecting, monitoring, and reporting on suppliers, considering sustainability standards. Method: The case study is designed to be applied in undergraduate and graduate programs in Accounting and Business Administration, particularly in courses that address ESG topics, such as Environmental Accounting, Contemporary Topics, ESG Reporting, and Sustainability, among others. This case is structured into three 90-minute classes and can be implemented using different teaching methodologies, such as mood boards, videos, Padlet, and written reports. Results: Students are expected to discuss the importance of organizations maintaining a good reputation through their Environmental, Social, and Governance (ESG) performance. The case also addresses the disclosure of information and the adoption of IFRS S1/ CBPS 01, IFRS S2/CBPS 02, and GRI standards, and is aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs). These disclosures are important because they add value to the business, and the discussions place students in a context where suppliers must adhere to stringent requirements regarding the services and products they provide. Contributions: The case offers a practical perspective and encourages students’ critical reflection on the complexity and relevance of decisions involving environmental and social aspects in the product supply chain, as well as on how such information must be reported.
🔗 Provenance — このレコードを発見したソース
- openaire https://doi.org/10.17524/repec.v19.e3804first seen 2026-05-14 22:20:42 · last seen 2026-09-21 04:33:18
🔔 こうした論文の新着を逃したくない方は キーワードアラート に登録（無料・3キーワードまで）。
gxceed は公開メタデータに基づく研究支援データセットです。要約・翻訳・解説は AI 支援で生成されています。 最終的な解釈・検証は利用者が原典資料に基づいて行うことを前提とします。