カーボンニュートラル概念の導入のためのバイオマス教材の実践と分析

日本語

本論文は、カーボンニュートラル概念を導入するためのバイオマス教材の実践と分析を報告する。教材の有効性を教育現場で評価し、生徒の理解促進に寄与する知見を提供する。

English

This paper reports on the practice and analysis of biomass teaching materials designed to introduce the concept of carbon neutrality. It evaluates the effectiveness of the materials in educational settings and provides insights for enhancing student understanding.

日本のGX文脈において

日本ではGX推進に向けた教育の重要性が高まっており、本教材の実践例はカーボンニュートラル教育の参考となる。

In the global GX context

While global GX education is important, this paper's focus on biomass teaching materials offers a specific pedagogical approach that could be adapted to other contexts.