オンラインコースに埋め込まれたビデオが気候変動への認識と緩和行動に与える効果

Unofficial AI-generated summary based on the public title and abstract. Not an official translation.

🔬研究者:Researchers in climate education can use this as a model for intervention studies, particularly on retention and gender effects.

🏢実務担当者:Corporate sustainability teams may adapt this approach for internal training programs to increase employee climate awareness.

🏛政策担当者:Policymakers can consider integrating climate modules into general education curriculum as a low-cost method to promote mitigation behavior.

気候変動への取り組みには、全ての国々の強力な協力が必要である。パリ協定により、各国は気候変動に対処するための政策を策定してきた。国の緩和政策と整合させるためには、気候変動教育が特に重要であり、とりわけ若者にとって重要である。気候変動に関する深い知識がないまま、教育者が気候変動教育を効果的に実施することが極めて重要である。本研究では、新しい気候変動教育プログラムを適用し、オンラインコースであるCプログラミングに11本の気候変動ビデオを組み込み、クラスターサンプリングを用いて参加者を選定した。51名の学生が4週間の実験に参加し、単一群反復測定実験デザインを用いた。主要な仮説は4つある：気候変動ビデオがオンラインコースに組み込まれれば、気候変動への意識と緩和行動が向上する；測定可能な性別効果がある；効果が維持される；維持は性別によって異なる。結果は、気候変動ビデオが学生の気候変動への意識と緩和行動を有意に向上させることを示した。直後の事後テストとその後の維持テストの間に有意差はなく、処置が効果的であったことを示した。気候変動への意識または緩和行動において、男性と女性の間に有意差はなかった。この研究は、環境トピックとは無関係と思われるオンラインコースであっても、気候変動ビデオを統合することで、学生の気候変動への意識を効果的に高め、緩和行動を取るよう促すことができることを実証した。このアプローチは他のオンラインコースでも使用でき、より環境意識の高い世代の育成に役立ち、これは気候変動という地球規模の課題に対処する上で極めて重要である。

AI 翻訳（deepseek-v4-flash）。 正確を期す場合は下の原文を参照してください。

Tackling climate change requires strong cooperation from all countries. With the Paris Agreement, countries have formulated policies to address climate change. To be consistent with national mitigation policies, climate change education is particularly important, especially for young people. Educators effectively implementing climate change education in the absence of in-depth knowledge about climate change is of paramount importance. This study applied a new climate change educational program; embedded 11 climate change videos in an online course, C programming, cluster sampling was employed to select participants; 51 students took part in the four-week experiment, using a single group repeated measures experimental design. There are four key hypotheses: if climate change videos embedded in online courses, there will be an improvement in climate change awareness and mitigation behavior; there will be measurable gender effects; effects will be retained; and retention will vary with gender. The results showed that the climate change videos significantly enhanced student climate change awareness and mitigation behavior; no significant difference between the immediate post-test and the later retention tests, indicating that the treatment was effective; no significant difference between males and females in climate change awareness or mitigation behavior. The research demonstrated that integrating climate change videos into online courses, even those seemingly unrelated to environmental topics, can effectively enhance students’ climate change awareness and inspire them to take mitigation actions. This approach can be used in other online courses to help cultivate a more environmentally conscious generation, which is crucial for addressing the global challenge of climate change.

• openalex https://doi.org/10.18421/tem152-72first seen 2026-06-04 05:04:47 · last seen 2026-06-16 04:53:28