持続可能性戦略としての学校インフラにおける炭素貯留の可能性：事例研究
Potential for carbon storage in school infrastructure as a sustainability strategy: a case study (原題)
Narciso Fernando Bila, Géssica da Maurida Talube
🤖 gxceed AI 要約
日本語
モザンビークの学校家具における木材の炭素貯留量をEN 16449:2014に基づき推定。教室5室の無作為抽出で、家具の寸法と含水率を測定し、CO₂貯留量を算出。実環境では総計244,091kgのCO₂貯留が確認され、学校の木製品が気候緩和に寄与することを示した。
English
This study estimates carbon stored in wood furniture at a Mozambican school using EN 16449:2014. Sampling five classrooms, it calculates CO₂ stocks per item and finds a total of 244,091 kg CO₂ stored, highlighting the climate mitigation potential of wood products in school infrastructure.
Unofficial AI-generated summary based on the public title and abstract. Not an official translation.
📝 gxceed 編集解説 — Why this matters
日本のGX文脈において
日本では学校施設の木造化・木質化が進むが、炭素貯留の定量評価は未整備。本手法は、公共建築物の炭素ストック算定に応用可能で、SSBJやカーボンニュートラル施策への示唆を与える。
In the global GX context
Globally, this case study provides a replicable method for quantifying carbon storage in building materials, relevant to embodied carbon accounting and climate mitigation strategies in the built environment.
👥 読者別の含意
🔬研究者:木材製品の炭素貯留量を簡易に算定する手法を学べる。
🏢実務担当者:学校等の公共施設で木材利用の環境価値を定量化する際の参考になる。
🏛政策担当者:木材利用促進政策の効果評価に炭素貯留の視点を組み込むヒントになる。
📄 Abstract（原文）
Wood plays a fundamental role in mitigating climate change due to its ability to fix and store carbon dioxide (CO₂). This study estimated the carbon stored in wood products at Eduardo Mondlane Secondary School in Maputo, Mozambique. Simple random sampling was adopted in five classrooms, measuring the dimensions and humidity of furniture (desks, doors, windows, blackboards, tables, and chairs) to calculate volumes, apparent densities, and CO₂ stocks, according to the EN 16449:2014 standard. The results revealed that mixed desks (wood and metal, type 1) store an average of 308.56 kg of CO₂ each, while solid wood desks (type 2) accumulate 511.08 kg. Doors stand out with 1,834.68 kg of CO₂ per unit, compared to 23.54 kg in blackboards. In the real-world school setting, the total carbon stock reaches 244,091 kg of CO2, equivalent to 290.58 kg/m² (considering 56 m² per classroom). It is concluded that wood products in public schools represent a significant carbon reservoir, contributing to climate mitigation.
🔗 Provenance — このレコードを発見したソース
- openalex https://doi.org/10.5380/rf.v56i1.103322first seen 2026-09-06 05:05:43
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gxceed は公開メタデータに基づく研究支援データセットです。要約・翻訳・解説は AI 支援で生成されています。 最終的な解釈・検証は利用者が原典資料に基づいて行うことを前提とします。