CCUS readiness: implications of interrelated technology, policy, and societal learning

日本語

本論文は、CCUS（炭素回収・利用・貯留）の準備態勢について、技術、政策、社会学習の相互関係を分析する。各要素の連携がCCUSの実装成功に不可欠であると論じ、学習プロセスが政策と技術開発に与える影響を検討する。

English

This paper analyzes CCUS readiness by examining the interrelationships among technology, policy, and societal learning. It argues that alignment of these factors is critical for successful CCUS deployment, and explores how learning processes influence policy and technology development.

日本のGX文脈において

日本政府はCCUSを2050年カーボンニュートラルの重要技術と位置づけており、本論文の技術・政策・社会的受容の統合的視点は、日本のCCUS戦略策定に示唆を与える。

In the global GX context

Globally, CCUS is recognized as essential for hard-to-abate sectors. This paper's integrated perspective on technology, policy, and societal learning contributes to the discourse on enabling conditions for CCUS deployment, relevant to ISSB and transition finance frameworks.